授業参観。

今日は子供たちの、今年度初の授業参観でした。

息子はこの日に向けて、一生懸命音読の練習をしていました。

『お手紙』というタイトルのお話で、

一度もお手紙という物をもらったことがないコトを

寂しそうに話す“がまがえる”くんに

お友達の“かえるくん”が、こっそりお手紙を書き

かたつむりくんに頼んで届けてもらう…という内容です。

でもお手紙はなかなか届きません。

『やっぱりお手紙なんてもらえないんだ』と落ち込む“がまくん”に

“かえるくん”が自分がお手紙を出したことを告げます。

　　「きっとくるよ。だってぼくがきみに手紙を出したんだもの。」

　　「君が？手紙になんて書いたの？」

　　「ぼくはこう書いたんだ。

　　　　『しんあいなるがまがえるくん。

　　　　　　　ぼくは君がしんゆうであることを、うれしく思っています。　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　きみのしんゆう、かえる。』」

息子が読んだ瞬間…

『 内容、言うんかよっっっ！！

　　　　　楽しみなくなるわっっ！！！』

全力でツッコむお姉ちゃん。

めげずに読み続ける息子、

　　「四日たって、かたつむりくんが、がまくんのいえにつきました。」

『はぁっっ！？

　　　ヤバいやん！四日って…

　　　どんだけかかるねん！

　　　　　　かたつむりなんかに頼むからやん！！』

いちいち食いつくお姉ちゃんに負けずに練習した甲斐があって

今日の参観で、とても上手に発表してくれました。

一方、お姉ちゃんのクラスでは

各自で困っていることや相談に乗って欲しいことを発表して

みんなで一緒に考えて解決策を出す…という授業をしていました。

全員が一人づつ前に出て発表し、

他の子たちが手を挙げて答えてくれた内容を

先生が全て黒板に書き出しています。

みんなそれぞれに色んな悩みがあるんですけど、

それに対する解決策のシュールさにハマりました。

『妹が言うことをきかない』

『自分がきく』

『朝方におきてしまう』

『別にいい』

『ねぞうが悪い』

『それでいい』

…にんげんだもの。

　　　　ｂｙ　みつを（笑）